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LA FACULTAD |
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PRESENTACIÓN
La propuesta curricular fundamenta su acción educativa desde los ejes de formación y a través de los cuales se propicia la articulación con los saberes que constituyen el plan de estudios, apunta a una intervención metodológica que enfatiza el desarrollo de un ambiente favorable para el diálogo y el debate de ideas, la argumentación, la proposición de soluciones a problemas, la generación de consensos y el interés por trascender lo aprendido mediante una actitud interesada por lo investigativo.
Se plantean además dos estrategias o acciones formativas que facilitan la consecución del anterior propósito y son precisamente el proyecto pedagógico y la asesoria académica. La primera como vía pertinente para la resignificación del saber pedagógico a través del encuentro entre teorías, prácticas e investigación; la segunda como espacio que favorece la autorregulación del estudiante y que él orienta con el docente en términos de: aclarar, profundizar, complementar o implementar temáticas al saber que adquiere. Se propende así por un desempeño eficiente del futuro egresado que demostrará fortaleza desde lo teórico, lo metodológico y lo investigativo con fines en escenarios educativos
PROYECTO PEDAGÓGICO
"El Proyecto Pedagógico" es una propuesta metodológica en donde se articulan los diferentes saberes del plan de estudios, de los diferentes programas de la Facultad de Educación. Tiene el gran compromiso de articular teoría, práctica e investigación desde una dialéctica necesaria para alcanzar la formación integral de un Licenciado Bonaventuriano buscando la comprensión, confrontación y transformación de la realidad educativa.
Se hace "investigación formativa" a través de proyectos pedagógicos relacionados con los ejes de formación promoviendo el desarrollo de actitudes y el descubrimiento de aptitudes, de tal manera que vayan construyendo los elementos de identidad personal, profesional y ocupacional de los estudiantes.
JUSTIFICACIÓN
La práctica tiene como objetivo general la búsqueda de una formación integral del futuro profesional, poniendo en ejercicio diferentes dimensiones que se forman, ligando lo teórico con lo práctico, lo científico con lo técnico, los valores éticos y culturales, con la realidad cotidiana. Una formación así impartida, debe estar acorde con las necesidades sociales e individuales, con los retos que plantea la evolución rápida de las ciencias y los avances educativos, y acorde también con el desarrollo de una cultura propia ligada a la cultura universal, con la formación ética de valores como el trabajo, la fraternidad, la cooperación y la responsabilidad profesional.
La práctica entendida como un proceso continúo, está ligada al trabajo permanente de actualización de conocimientos del profesional, lo cual significa que después de adquirir un conocimiento sobre los diversos aspectos educativos, mejore su labor.
La praxis es un proceso de experimentación que tiende a sentar firmemente las bases del futuro profesional de la Educación, aplicando y perfeccionando los conceptos adquiridos a través del desarrollo del plan de estudios de la Universidad.
Mediante el proceso de la práctica, además de conocer e intervenir la realidad, el estudiante integrará el aspecto teórico con la realidad educativa, para transformarla. Materializará los fundamentos principios vistos durante la carrera en el desempeño de actividades docentes y de asistencia a la comunidad, convirtiéndose en generador de los cambios necesarios para la actualización de las comunidades educativas.
OBJETIVOS
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Integrar los Diferentes Saberes y Disciplinas del Plan de Estudios de todos los Programas.
* Enfatizar la relación teoría, práctica e investigación.
* A partir de ejercicios de Investigación Formativa, despertar actitudes y reconocer aptitudes en los estudiantes y maestros.
ESCENARIOS PEDAGÓGICOS Y/O AGENCIAS DE PRÁCTICA
Los escenarios pedagógicos y/o agencias de práctica que en la actualidad tienen convenio con la facultad de educación de San Buenaventura son:
- Providencia Social Cristiana - Guardería Ignacio Botero
- Preescolar la Casa de los Colores
- Centro Infantil Pombo
- Centro Educativo Mi Finquita
- Preescolar Piolín
- Jardín Infantil Crecer
- Preescolar Días Felices
- Preescolar Genios
- Comunicaciones Para La Paz
- Pastoral de la Primera Infancia
- Preescolar Molinares
- Preescolar Carrizales
- Guardería Dulce Hogar
- Colegio Jesús María
- Bibliotecas de COMFENALCO
- Diversas Instituciones Educativas donde están vinculados estudiantes de nuestros programas.
REQUISITOS PARA LOS ESCENARIOS PEDAGÓGICOS Y/O CENTROS DE PRÁCTICA
Para ser agencia de práctica o espacio pedagógico se requiere cumplir con los siguientes requisitos:
* Conocer y aceptar el reglamento de práctica de la facultad.
* Disponer de un plan de trabajo acorde con los lineamientos establecidos por el proyecto pedagógico.
* Asignar al practicante un coordinador idóneo que facilite su proceso de inducción y desarrollo de la práctica.
* Los deberes mutuos entre la universidad y la agencia de práctica, se regirán por convenio suscrito entre los representantes autorizados de ambas partes.
REQUISITOS DE LA FACULTAD Y UNIVERSIDAD PARA QUE UN ESTUDIANTE PUEDA HACER SU PRÁCTICA:
* Cumplir con los requisitos académicos que la facultad le exige según el nivel.
* Asignarle a cada estudiante el espacio pedagógico adecuado para desarrollar los objetivos de propios de la práctica.
* Asignarle un docente y/o asesor que acompañe todos los procesos que demanda la práctica.
* Elaborar y hacer cumplir los convenios que firmarán los representas legales de ambas partes.
* Coordinar los procesos de evaluación pertinentes a los lineamientos de la facultad y de la práctica.
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